"Medienkompetenz"

Ziel 1:  Schülerinnen und Schüler sollen  

• an neue Medien (die Arbeit mit dem PC und interaktiven Tafel) herangeführt werden,
• grundlegende Fertigkeiten trainieren

Ziel 2:  Lehrinnen und Lehrer sollen  

• diese Medien im Unterricht sinnvoll einsetzen und dadurch den Unterricht verbessern (siehe Unterrichtsqualität)

Teilziel: Schülerinnen und Schüler sollen 

• die wichtigsten Funktionen der interaktiven Tafel kennen und ausführen können
• mit Chancen und Risiken der Internetnutzung vertraut werden
• Bewusstsein erlangen für den Umgang mit dem Internet
• recherchieren von Sachthemen im Internet trainieren
• sensibilisiert werden für Sicherheitsrisiken im Unterricht

Inhalte:   

Klasse 1/ 2

• Grundkenntnisse der PC-Bedienung,
• Grundkenntnisse mit der Lernwerkstatt
• (Deutsch --------- Anlautübungen, Leseübungen...)
• (Mathematik ---- Zahlenmauern, Zahlendreiecke, Kopfrechentraining, Geobrett, Rechnen mit Geld, Uhrzeiten...)
• die Tafel/PC als Schreibmedium nutzen
  (erste Schreibübungen in Word, Malprogramme nutzen z.B. Paint)  

Klasse 3/ 4

• gestalterische Elemente einsetzen können (Bilder/Grafiken einfügen und erstellen)
• die Tafel/PC als Informationsquelle nutzen (Internet)
• Arbeiten mit PowerPoint
• richtige Nutzung von Suchmaschinen trainieren
• sich mit den Gefahren im Internet auseinander setzen (z. B. von Würmern, Viren und Trojanern, Umgang mit Passwörtern, sicheres Chatten...)
• Weiteres Lernen mit der Lernwerkstatt
  Deutsch -----------  Lernwörter
  Mathematik ------ halbschriftliche und schriftliche Rechenverfahren, ...
  Sachunterricht --- Kartenarbeit (Deutschland, Europa, Welt...)  

Maßnahmen: 

• Regelmäßiger Computerunterricht ab Klasse 1
• AG- Angebote (z. B. Einführung in die interaktive Tafel) 

Zeitrahmen: 

Mindestens 1 Schulstunde pro Woche (wenn möglich in der Halbgruppe)
und freiwillige AG-Stunden  

Verantwortlichkeit:  

Schulleitung, beauftragte Lehrkraft   

Gewinn: Schülerinnen und Schüler  

• trainieren den Umgang mit neuen Medien und erlangen Grundkenntnisse der Handhabung. Dieses soll ihnen die Zukunft in Schule und Berufswelt erleichtern.
• entwickeln Fähigkeiten zur gezielten Einsetzbarkeit dieses Mediums
• Förderung der Selbstständigkeit, Aktivierung
• Differenzierung
•  Motivierung 
• Klarheit und Strukturierung

Stand: 12/2021