Die SingPause Gießen wurde 2024 auf Initiative von Regionalkantor Michael Gilles gegründet und wird zurzeit an der Grundschule in Krofdorf-Gleiberg als Pilotprojekt angeboten. Insgesamt singen ca. 190 Grundschulkinder in der "SingPause Gießen".

Das Konzept der SingPause wurde ursprünglich 2006 in Düsseldorf vom städtischen Musikverein initiiert. Das Projekt ist seitdem in diesem Schulbezirk zu einem wichtigen musischen sozial-integrativen Bildungsangebot geworden. Im Schuljahr 2024/25 singen über 16.000 Schülerinnen und Schüler (SuS)  an 59 Grundschulen im Rahmen der SINGPAUSE Düsseldorf. Das Konzept der SINGPAUSE ist heute in insgesamt 21 deutschen Städten in Grundschulen etabliert.

Weitere Informationen zur SingPause Düsseldorf: www.singpause.de

Link zum Informations-Video der SingPause Bad Ems: Singpause Rheinland-Pfalz

Die SingPause ist in den normalen Unterricht integriert:

• Der/die Singleiter/in kommt in den Unterricht (Zu Beginn od. zur Hälfte des Unterrichts)
• 2x20 min. pro Woche / pro Klasse (in Stundenplan integriert)
• Singpause geteilt in WARD-Methode / Lieder singen

Effekte der Singpause auf die SuS:

• Förderung der sozialen Kompetenz
  • „Zuhören“ und „Aufeinander achten“ als Kernkompetenz
  • Selbstbewusstes/angstfreies Singen und Sprechen vor Anderen (Selbstbewusstsein und -vertrauen!)
  • Gemeinsames Lösen von visuellen und akustischen Aufgaben im Klassenverbund
• Förderung emotionaler Kompetenz:
  • Singen als emotionaler Halt in jeder Stimmung
  • Aufbau eines natürlichen Selbstbewusstseins
  • Aufbau eines ausgeglichenen Körperbewusstseins
• Förderung des strukturellen Denkens
  • Hoch-ritualisiertes Denken in Formen und Strukturen
  • Zuarbeit zu Sprachverständnis und Sprachrhythmus
  • Zuarbeit zu mathematischer Kompetenz
• Musikförderung:
  • Singen ist natürlich
  • Intonationsreines Singen
  • Klar strukturierte Vorstellung von Musik
  • Vom Blatt-Singen
  • Notenlesen
  • (Schul-) Liedrepertoire