"... in ein schönes, weites Land ..."

• Unterdrückung, Flucht, Wüstenwanderung, Offenbarung am Sinai,
• große Männern wie Mose, Aaron, dem Pharao, …
• Frauen wie Miriam, Zippora, die mutigen Hebammen, …
• Gott offenbart sich als „Ich-bin-da“, als Retter und Befreier für Israel, gleichzeitig tötet er die Ägypter, zürnt seinem eigenen Volk, braucht einen Vermittler wie Mose, …
• Die zehn Gebote als Weisung zum Leben werden offenbart und mit vielen, vielen Geboten ergänzt.

Gibt es Neues zu entdecken in diesen alten Texten?

Was steht wirklich da, was wird erzählt, was ist meine Phantasie?

Wie ist das alles historisch einzuordnen?

Welche Botschaft haben diese Texte für mich und für uns im Jahr 2015?

 In gemeinsamer Lektüre und Textarbeit und mit Hilfe von sehr unterschiedlichen Kommentaren aus drei exemplarischen Zeiten und Perspektiven werden Texte aus dem Buch Exodus erkundet.

Wir diskutieren dabei mit Rabbi Jischmael aus dem 1. Jh. n. Christus, mit Benno Jacob, der 1934 dieses Buch kommentierte und mit modernen Professoren, und mit uns selbst natürlich! Vielleicht begegnen wir auch den Autorinnen und Autoren und den vielen anderen Stimmen, die „hinter“ dem Text stehen.

Arbeitsformen und Methoden:

 Lektüre, Impulsreferat, Gruppenarbeit, Gespräche, … methodische Vielfalt, …

 Literatur:

• Benno Jacob, Das Buch Exodus (von 1934!) – neu aufgelegt 1997.
• Ein früher Midrasch zum Buch Exodus, Mekhilta de-Rabbi Jishma’el, neu übersetzt 2011, (1. Jh. n. Chr!).
• Utzschneider, Helmut & Oswald, Wolfgang, Exodus 1-15, IEKAT (Internationaler Exegetischer Kommentar zum Alten Testament), 2013.
• Dohmen, Christoph, Exodus 19-40, Herders Theologischer Kommentar AT, 2012².