Für die Entwicklung dieser vier Kompetenzbereiche ist für uns als Fort­bildner*innen der Blick auf die neuen und unüberschaubaren Situationen relevant, in denen pastorale Mitarbeiter*innen heute stehen und handeln. Für die Bedarfserhebung im Kontext der Kursplanung soll diese Perspektive leitend sein: Was sind die „typischen“ herausfordernden Situationen pastoraler Mit­arbeiter*innen und welcher Kompetenzen bedarf es in diesen Situationen? Für diese Frage sind die pastoralen Mitarbeiter*innen die Expert*innen. Sie sind daher in die Bedarfsplanung unbedingt mit einzubeziehen. Unsere Kurs­angebote müssen sich daran messen lassen, ob sie die Kompetenzen fördern, die zur Handlungsfähigkeit in neuen und unüberschaubaren Situationen notwendig sind.